Abakus dan Tahun 1

Memang betul apa yang dipanggil sebagai LADAP(Latihan dalam perkhidmatan), atau kini dikenali sebagai Latihan Personal itu penting dalam pembangunan profesion keguruan. Saya pernah menghadiri LADAP Abakus semasa berkhidmat di SK Seri Tasik 6 tahun yang lalu dan rupanya pengalaman itu berguna kerana kini saya mengajar murid Tahun 1.

Mengajar murid mengenali dan menggunakan abakus buat pertama kali memerlukan kesabaran yang tinggi. Pertama kali murid memegang abakus, sudah tentu alat itu adalah suatu permainan buat mereka.

Perkara utama, murid sudah mengetahui konsep nilai tempat kerana abakus mengaplikasikan konsep tersebut. Kedua, mengajar murid nilai setiap manik pada abakus dan cara menggerakkan manik tersebut supaya mewakili setiap nilai digit. Ketiga, memastikan murid fokus kepada 2 nilai tempat sahaja, iaitu fokus kepada dua tiang sahaja dalam abakus.

Hasil dapatan saya di dalam kelas, murid mengalami beberapa kesukaran semasa menggunakan abakus. 

1. Mereka sering silap dalam mewakilkan nilai 5 pada abakus sama ada 5 atau 50.
2. Murid boleh menunjukkan nilai 1 hingga 9 pada tempat sa, dan 10 hingga 90 pada tempat puluh. Tetapi tidak dapat menunjukkan nilai 11, 12 dan sebagainya.

Saya merasakan bahawa salah satu puncanya ialah murid tidak dapat memfokuskan pandangan mereka bahawa tiang mewakili nilai tempat. Mereka tidak dapat membuat hubungkait bahawa setiap digit dalam nombor mewakili bilangan manik pada abakus. Contohnya, 25. Murid perlu menggerakkan 2 manik pada tiang puluh dan  manik 5 pada tempat sa.

Sesi pembelajaran yang berikutnya tentang abakus perlu dijalankan lagi supaya murid yang belum lagi dapat kemahiran asas abakus memperbaiki pemahaman sedia ada.

Sebagai rujukan asas untuk pengenalan abakus, boleh layari http://www.slideshare.net/norhayatirahmat/mari-belajar-abakus

Tahun 1 dan garisan tepi...

Ada pengalaman tentang garisan di tepi buku petak matematik? Kebiasaannya buku tulis matematik tiada garisan tepi pada setiap halaman. Semasa darjah tiga, saya pernah berpindah dari SK Jalan Raja Muda(1) ,Kuala Lumpur ke SK Undang Jelebu, Kuala Klawang. Akibat tidak pernah ada pengalaman buat garisan tepi pada buku latihan, saya "lost & blur" pada hari pertama masuk ke kelas. Pertama kali juga saya mendengar perkataan "margin". Oh rupanya yang dimaksudkan ialah garisan tepi. Barulah saya belajar, buat garis tepi pada buku tulis terutamanya buku matematik.

Walaupun mungkin ada yang berfikir, apa gunanya ajar buat garisan tepi untuk murid Tahun 1. Tapi bagi saya, buat garis tepi dengan menggunakan pembaris adalah satu kemahiran psikomotor bagi murid. Dengan jari kanak-kanak yang masih lembut, maka inilah masa yang terbaik untuk mengasah kemahiran mereka membuat garis tepi yang lurus dengan menggunakan pembaris. Mudah? Sangat sukar bagi sesetengah murid yang masih kekok memegang pensel apatah lagi pembaris.

Ada juga murid yang tidak boleh membuat garisan tepat di atas garisan biru sedia ada di dalam buku tulis. Pada mata kasar, kita sememangnya rasa itu perkara yang sepatutnya mudah dilakukan. Tetapi mengapa ada murid yang tidak boleh melukis secara tepat lurus di atas garis sedia ada? Solusinya, latihan setiap hari saja yang boleh bantu anak murid untuk mahir sesuatu kemahiran. Masa? Sudah tentu kali pertama akan ambil masa yang agak lama untuk mengajar mereka menggunakan pembaris. Bagi yang sudah cekap, teruskan bagi galakan untuk buat yang terbaik, tetapi bagi yang masih lagi teragak-agak teruskan juga bagi galakan dengan mencontohi rakan-rakan lain yang sudah pandai menggaris.

Apakah pula yang akan cikgu buat jika murid tiada pembaris? 

That is another issue. :')

A new beginning...

My first post. I am just so excited to start a blog and i think i should write a "muqaddimah" eh?

Maybe it's just time for me to start recollecting what I have been doing in my life so far. The focus, most probably on my teaching experience and maybe things that i love to do. At this moment, keeping information on paper is not really the most convenient way anymore. So I just want to keep up with the time and start keeping that i think would be valuable and precious for me online. Instead of me, that can look back of what i've been experiencing, maybe some other people might get some thing that benefitting.

There's nothing to boast about, I am just a humble mathematics teacher in a primary school and really looking forward to keep on learning in life and improving myself positively. Insya Allah.